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平時開會的時候,行政部門都會給參會人員安排座次,放置席卡,這樣,大家就能有序入座了。下面我就來講講制作會議席卡的簡單方法。
01首先,我們打開Word,然后插入一個1行2列的表格,并拉大到最大。
02在表格中輸入兩個相同的名字,如圖所示,選中第一格后,右鍵單擊,選中“文字方向”。
如圖所示,選擇豎排的文字方向,點(diǎn)擊確定。
04第二格的文字選中后,設(shè)置與第一格文字相反的方向。
05把名字拉大,居中后,打印出來,就可以制作席卡了。
用excel制作學(xué)生座次表步驟如下:
1、老師站在講臺上,從講臺的角度往下看,學(xué)生在臺下的座位次序與老師的視覺是相反的。
2、也就是說,從學(xué)生的角度來數(shù)的話,是從教室前面第一位學(xué)生數(shù)起,數(shù)完全班學(xué)生。
3、然而,從老師的角度來數(shù)的話,是從教室后面最后一位學(xué)生數(shù)起,數(shù)完全班學(xué)生。
4、通過比較我們發(fā)現(xiàn),應(yīng)該從學(xué)生的角度來制作座位表,都是教師才能不用轉(zhuǎn)換視角,更準(zhǔn)確地定位學(xué)生。
5、接下來,我們制作出座位表的大致輪廓,即第幾排,第幾列,和講臺標(biāo)注清楚。
6、最后,我們從第一排第一列依次從右向左輸入每一次學(xué)生的名字,這樣就大功告成了。
班級怎么排座位好?
班主任工作中,家長最敏感的就是排座位,科學(xué)合理地安排座位,不僅對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助,同時對家長也是很好的交代。
我采取的排座位方式并不同于普通輪換制,而是小組輪換。在我的班級里,總共分成了五個學(xué)習(xí)小組,分組原則是組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)。每次期中或期末考試后,計算每組各科均分,進(jìn)行綜合排序,按順序由組長選擇教室區(qū)域,然后整個小組就座那個區(qū)域,組內(nèi)的座位由組長全權(quán)負(fù)責(zé),組長分座位時的原則是保證課堂紀(jì)律、小組合作、學(xué)習(xí)效率。
每個小組6個座激或尺位,組長要求坐在對角位置,需要幫助的組員緊靠組長,具體細(xì)節(jié)班主任不再過問,除非組長調(diào)節(jié)過程中出現(xiàn)問題需要班主任出面,或者某任課老師覺得哪兩個人在明高一起不合適,再與組長協(xié)商調(diào)整,基本上不進(jìn)行強(qiáng)制換座位,尊重組長的選擇。
我班上30名學(xué)生,如果有多余的,依次類推,座次表如下圖:
起初也有家長疑惑為什團(tuán)爛么自己孩子不能坐到第一排,針對這種疑問,在一次期中考試結(jié)束后,家長會結(jié)束,緊接著就開始調(diào)座位,先宣布調(diào)整方法,然后按期中考試各組綜合排序(電腦自動計算出結(jié)果),家長和我便在一邊旁觀,完全由學(xué)生自主選擇座位。
那次調(diào)整座位,班上幾名學(xué)霸組長偏偏沒有選擇靠前的位置,而是選擇教室靠后,我私下問她們?yōu)槭裁床蛔懊?回答是,后面安靜,反正黑板也看得到,不如找個能自主學(xué)習(xí)不受干擾的地方學(xué)習(xí),家長也在一旁聽到了,甚至還有家長直接跑去問自己孩子為什么選擇這個座位,最終學(xué)生說服了家長,解決了家長的疑惑,自始至終,我這個班主任就在旁觀協(xié)助,從那以后,再沒有家長對班級座位提出過疑問。
如何用excel制作學(xué)生座次表用excel制作學(xué)生座次表步驟如下:
1、老師站在講臺上,從講臺的角度往下看,學(xué)生在臺下的座位次序與老師的視覺是相反的。
2、也就是說,從學(xué)生的角度來數(shù)的話,是從教室前面第一位學(xué)生數(shù)起,數(shù)完全班學(xué)生。
3、然而,從老師的角度來數(shù)的話,是從教室后面最后一位學(xué)生數(shù)起,數(shù)完全班學(xué)生。
4、通過比較我們發(fā)現(xiàn),應(yīng)該從學(xué)生的角度來制作座位表,都是教師才能不用轉(zhuǎn)換視角,更準(zhǔn)確地定位學(xué)生。
5、接下來,我們制作出座位表的大致輪廓,即第幾排,第幾列,和講臺標(biāo)注清楚。
6、最后,我們從第一排第一列依次從右向左輸入每一次學(xué)生的名字,這樣就大功告成了。
怎么制作班級座位表和花名冊打開WORD文檔,找到工具欄里的表格,點(diǎn)擊,找到繪制表格,后面不用我教了吧~~表格的第一行是坐在第一排的人,依次類推,右邊起是第一組.最后在表格上邊打上**(*)班座位表,就OK了.
要把我的答案作為最佳答案哦~~
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