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本文目錄
山東省普通高級中學基本辦學條件標準
（試行）
一、總則
為了貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，適應教育現代化和教育改革與發展的需要，滿足新課程實施對校園建設、師資、設施配備等辦學條件的要求，創造有利于學生全面發展的育人環境，推動普通高中學校辦學條件標準化、科學化、規范化建設，高水平、高質量普及高中階段教育。根據國家有關法律、法規和山東省經濟社會和教育發展規劃，特制定《山東省普通高級中學基本辦學條件標準（試行）》（以下簡稱《標準》）。
本《標準》是各級政府規劃、設置和管理學校的重要依據，也是評價學校辦學條件的標準。《標準》規定的各項辦學條件是本省舉辦普通高級中學應當執行的基本標準，在達到《標準》的基礎上，應逐步提高相關辦學條件指標，以充分滿足教育教學及學校發展的需要。
本《標準》適用于山東省獨立設置的普通高級中學。新建學校土地規劃和校舍建筑應不低于《標準》要求，其他學校應參照《標準》逐步改建和擴建。
本《標準》的實施應遵循分級負責、分類推進、分步實施原則。省級教育行政部門負責統籌協調和監督、指導《標準》的實施；各市、縣（市、區）政府負責《標準》的組織實施工作。
二、學校設置與規劃
（一）學校設置
1、普通高級中學設置與布局，要立足本地實際，根據城市和縣鎮建設總體規劃的要求，結合人口密度和分布、變化狀況，尤其是初中畢業生數量及其增減的發展趨勢，綜合考慮交通、環境等因素，實事求是、科學合理設置或調整學校布點，使學校適應現代教學特點，具有適宜規模和可持續發展空間。普通高級中學設置與布局應適度集中，具有較好的規模效益和社會效益。對招生范圍較大或生源相對較分散的學校，應根據需要為學校增加必要的學生食宿條件或設置寄宿制學校，方便學生就學。
2、布局不合理或城市市區內辦學空間過于狹小的學校，以及農村辦學條件簡陋、規模偏小、生源不足的學校，可與城市或縣鎮改造建設相結合，進行調整或改建、擴建。
3、新建學校應選在交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢、環境適宜、公用設施比較完善、遠離污染源的地段。應避開高層建筑的陰影區、地震斷裂帶、山丘地區的滑坡段、懸崖邊及崖底、河灣及泥石流地區、水壩泄洪區等不安全地帶。學校盡量不安排在高速公路和城市干道旁，避免城市交通的噪音干擾。架空高壓輸電線、高壓電纜及通航河道等不得穿越校區。
4、學校不應與集貿市場、公共娛樂場所、醫院傳染病房、太平間、氣源調壓站、高壓變配電所、垃圾場、公安看守所等不利于學生學習和身心健康，以及危及學生安全的場所毗鄰。
5、普通高級中學應獨立設置。
（二）學校規模
為保證學校教育質量、管理效率和辦學效益，學校規模（班數規模、在校學生規模、用地及建設規模）應控制在一定范圍以內。學校適宜辦學規模為24至48個班，班額不超過50人。原則上不再設立24個班以下的高級中學和規模過大的學校。
（三）校園規劃設計
1、校園規劃與設計應嚴格執行國家現行有關建設標準和建筑設計規范。新建、改建、擴建學校，都必須先規劃后建設，履行報批手續。
2、校園的總體規劃設計應因地制宜，合理利用地形、地貌，根據需要適當預留發展用地。教工住宅應納入本轄區建設規劃統籌安排，不應建在校園內，有條件時盡量與校園毗鄰。
3、校園總平面設計宜按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區，合理布局。各區之間要聯系方便、互不干擾。教學樓應布置在校園的靜區，并保證良好的建筑朝向。音樂教室、琴房、舞蹈教室的布置應盡可能減少對其他教學用房的干擾。校園內各建筑之間、校內建筑與校外相鄰建筑之間的間距應符合城市規劃、衛生防護、日照、防火等有關規定。
4、校園建筑應合理組合、集中緊湊，建筑形式、建筑風格、室內布局等要力求體現學校文化的內涵和時代特色，適應素質教育的需要，校園綠化美化應結合建筑景觀和學生身心發展特點，統一規劃設計，以形成優美、人文、和諧的校園環境，充分發揮環境的育人作用。
5、體育活動場地與教學用房應有合理的間隔，聯系便利。設有環形跑道的田徑場地、球類場地，其長軸宜為南北方向。
6、校園內的主要交通道路應根據學校人流、車流、消防要求布置。路線要通暢便捷，道路的高差處宜設坡道。路上的地下管線井蓋，應與路面標高一致。
7、學校水、電、暖設施在設計中應科學合理，充分體現安全、節能要求。室外水、電、煤氣、熱力、弱電系統等地下管線設置，應根據校園總體規劃的要求合理布置，必須符合國家規范要求，按防火規范要求在適當位置設置室外消防栓供水接口。配變電系統應獨立設置，規劃設計用電負荷應當留有余量。室外多種管線的敷設應用地下管溝暗設。
8、學校主要出入口不宜緊靠城市主干道，校門外側應留有緩沖地帶，設置警示標志。有條件的學校應考慮設置一定規模的機動車臨時停車場。
9、旗桿、旗臺應設置在校園中心廣場或主要運動場區等顯要位置。
三、學校建設用地標準
（一）學校建設用地組成
學校建設用地由建筑用地、體育用地、綠化用地和科技活動用地等組成。學校的建設用地，應根據所在區域的實際情況，按照節約和集約用地以及資源共享的原則合理進行規劃配置。
1、建筑用地
建筑用地應按相應學校規模，滿足教學用房、辦公用房、生活用房等建筑所需用地。學校建筑用地按建筑容積率（學校總建筑面積與學校建筑用地面積之比）0.9計算。
2、體育用地
體育用地應滿足相應學校所需田徑場、籃（排）球場、乒乓球場、體育器械場地，以及課間操和課外活動場地所需用地。
田徑場內應設置1至2個沙坑，籃球場和排球場比例宜為2：1，不應在田徑場內建設。有條件的學校可建設游泳池、網球場及其它類別體育場地。田徑場及球類場地設置標準見表3-1：
表3-1普通高中學校田徑場及球類場地設置標準
場地類別
學校規模
24班
30班
36班
48班
60班
田徑場
（含足球場）
（㎡/片）
≧300米環形、100米直跑道（足球場長60-90寬45-60）10152
≧300米環形、100米直跑道（足球場長60-90寬45-60）10152
400米環形、
100米直跑道（標準足球場）
16089
400米環形、
100米直跑道（標準足球場）
16089
400米環形、
100米直跑道（標準足球場）
16089
籃球場
（片×㎡/片）
4×608
4×608
6×608
8×608
10×608
排球場
（片×㎡/片）
2×286
3×286
3×286
4×286
5×286
室外乒乓球區（臺）
8
10
12
16
20
占地面積
（平方米）
13156
13442
20595
22097
23599
3、綠化用地
學校綠化用地包括集中綠化地和室外自然科學園地等。普通高級中學校園綠化用地應不低于平均每生4平方米，新建學校必須留足綠化用地，綠化用地率不得低于35%。
（二）學校建設用地面積
學校建設用地面積標準見表3-2。
表3-2普通高中學校建設用地面積標準單位：平方米
學校規模
24班
30班
36班
48班
60班
建筑用地
12733
16194
19331
24461
29656
體育用地
13156
13442
20595
22097
23599
綠化用地
4800
6000
7200
9600
12000
用地合計
30689
35636
47126
56158
65255
生均占地
25.57
23.76
26.18
23.40
21.75
說明：1、本表校園占地面積不含校園四周代征土地面積。
2、本表校園占地面積不含選配功能室及寄宿生食堂、餐廳、宿舍，自行車存放地等建筑占地面積。
四、學校校舍建設標準
（一）校舍建筑組成
學校校舍建筑由教學用房、辦公用房、生活用房三部分組成。
1、教學用房是指普通教室、專用教室和公共教學用房等。
專用教室包括理化生實驗室、音樂教室、舞蹈教室、美術（書法）教室、史地教室、通用技術實驗室、多媒體計算機網絡教室及輔助用房等。
公共教學用房包括綜合電教室、圖書館（室）、網絡中心、心理咨詢室、體育活動室（體育館）及輔助用房等。
2、辦公用房包括辦公室、會議室、文印室、檔案室、衛生保健室、倉庫等。
3、生活用房包括食堂、宿舍、管理員值班室、配電房、車庫、浴室、廁所等。
（二）校舍建筑面積
普通高中學校校舍建筑面積標準見表4-1：
表4-1普通高級中學校舍建筑面積標準單位：平方米
規模
項目
24班
30班
36班
48班
60班
教學及輔助用房
5455
7115
8564
10827
13157
辦公用房
856
970
1104
1372
1616
生活服務用房
565
660
771
1010
1241
校舍總使用面積
6876
8745
10439
13209
16014
生均使用面積
5.73
5.83
5.80
5.50
5.34
校舍總建筑面積
11460
14575
17398
22015
26690
生均建筑面積
9.55
9.72
9.67
9.17
8.90
說明：1、本指標不含選配用房、自行車存放及寄宿生的食堂餐廳、學生宿舍、鍋爐房、浴室等建筑面積。
2、平面利用系數K=0.6
（三）校舍用房面積
普通高中各類校舍用房使用面積標準見附件1。
（四）校舍建筑標準
校舍建筑及附屬設施建設要嚴格按《中小學校建筑設計規范》（GBJ99-86）、《城市普通中小學校校舍建設標準》（建標［2002］102號）及《中小學理科實驗室裝備規范》（JY/T0385-2006)執行，符合國家建筑設計規范、環保規范、安全規范、節能等標準的要求。
五、裝備條件標準
學校教學、辦公和生活設備配置應當以有利于提高學校教育質量，促進學生全面發展為目的，滿足學校教學的基本需求和教師教學、學生學習及課余活動的實際需要，考慮到教育教學設備的功能、特點及更新周期，現代教育技術手段在學校教育活動中的充分運用和學校建筑設施的特點以及利用效率等因素，本著經濟、實用、便利、安全、規范的要求，合理配備常規通用教學設備、學科專用教學設備、現代教育技術設備、圖書資料和學校辦公生活設備。
（一）常規通用教學設備
常規通用教學設備是指在教育教學中教師、學生使用的通用設備、常規教學設備，其配置要符合國家有關規范，能滿足教育教學活動的一般性常規需要。
課桌椅、多功能櫥柜、計算機等學生通用設備的配置，應安全、規范、耐用，能滿足高中階段學生的生理與心理需求。課桌椅應符合《學校課桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）標準。
黑板、板書工具、多媒體電教設備、計算機等教師使用的常規教學設備的配置要適應各科教學的實際需要和進行創新性教育教學活動的要求。
溫度調節、濕度調節、照明、通風換氣、防火、隔音等教學、辦公、生活環境與安全設備的配置要能為學生和教師提供安全、舒適、健康的教育條件和環境。
（二）學科教學專用設備
學校必須按照教育行政部門頒布的課程設置方案和課程標準的要求配置各學科專用教學設備，適當考慮學科間的綜合性與交叉性合理配置。各學科專用設備配備目錄中標明選配或在配備數量上加括號的器材設備為選配器材設備，學校可根據實際情況選擇配備。
理科實驗室的固定設施設備，按《中小學理科實驗室裝備規范》（JY/T0385-2006)要求配備；其他學科專用教室以及公共教學用房中需要的固定設施設備，按《山東省高級中學實驗室建設與配備標準》（魯教基字〔2006〕14號）要求配備。
1、理科教學專用設備
學校必須按照教育行政部門頒布的課程設置方案和課程標準的要求配置理科教學專用設備，應能適應理科教學的科學性、準確性、客觀性、操作性等特點，便于學生參與知識產生過程，掌握科學方法，培養科學精神，以及便于師生互動。應配置能夠滿足中學進行物理、化學、生物、數學、地理等課程教學實際需要的，同時能適應正常教學安排的通用儀器、測量儀器、專用儀器、模型、標本、掛圖和圖片、演示器材、玻璃器皿、實驗安全保護用品等設備。
高中數學、物理、化學、生物、地理實驗儀器、器材，按國家最新頒布的《普通高級中學理科教學儀器配備標準》進行配備。其中選配設備由學校依據所用教材進行配備。
高中探究實驗室裝備按《山東省普通高中探究試驗室配置標準（試行）》（魯教基字［2007］15號）標準配備。
2、文科教學專用設備
學校必須按照教育行政部門頒布的課程設置方案和課程標準的要求配置文科專用教學設備，應能適應文科教學的人文性、歷史性、多樣性、感悟性等特點，便于學生直觀感受以及師生互動。應配置能夠滿足中學進行思想政治、語文、外語、歷史等課程教學實際需要，同時能適應正常教學安排的掛圖、模型、卡片、用表、視聽資料、教學軟件等設備。
高中文科教學專用設備配置標準見附件2。
3、藝術科教學專用設備
學校應按照教育行政部門頒布的課程設置方案和課程標準的要求配置藝術科教學專用設備，應能適應音樂、美術的教學特點，便于學生操作、體驗與感悟，滿足教師多種形式教學和學生多種藝術學習活動的需要。
（1）美術教學器材設備
美術教學器材設備的配置，在滿足師生美術教學的需求基礎上，學校還應兼顧師生美術活動及特長學生專業發展的需求。特色學校可根據自身要求，配備相應器材設備。
高級中學美術教學器材應根據新課程標準的要求，并參照教育部教體藝〔2002〕17號《九年義務教育全日制初級中學美術教學器材配備目錄》，及時配備能滿足現行教材所需的美術器材。美術教學器材具體配置標準見附件3。
（2）音樂教學器材設備
音樂教學器材設備的配置，在滿足師生音樂教學及音樂活動的需求基礎上，學校還應兼顧師生開展舞蹈、戲劇表演等其它藝術活動以及特長學生專業發展的需求。特色學校可根據自身要求，配備相應器材設備。
高級中學音樂舞蹈教學器材應根據新課程標準的要求，并參照國家教育部教體藝〔2002〕17號《九年義務教育全日制初級中學音樂教學器材配備目錄》，及時配備能滿足所選用現行教材所需的音樂器材。音樂、舞蹈等教學器材具體配置標準見附件3。
4、體育與健康教學專用設備
配置體育與健康教學專用設備，應本著規范、安全、耐用的原則合理配備，并及時補充。其主要設備包括能滿足體操、田徑、球類等課程教學所需要的運動器械，測量、計時工具和掛圖、教學軟件等。具體配置標準見附件4。培養高水平運動員試點學校及體育傳統項目學校可根據需要適當增加相關器材配備。
配置學生體質測試專用教學設備應依據教育部教體藝廳［2005］7號《中小學體育器材和場地》國家標準，配備具有學生身高、體重、肺活量、握力、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、臺階試驗、立定跳遠、跑步（50m、50m×8、800m）測試功能的相應器材。具體配置標準見附件4。
衛生保健設備的配置，主要包括醫務室完成學生發育和健康檢查、治療、衛生保健教育和管理等任務所需要的設備、器材及輔助材料。具體配置標準見附件4。
心理咨詢室設備的配置，主要包括：計算機、打印機、電視機、影碟機、收錄機、小型情緒調節器械、心理圖書資料、常用心理測量工具和統計軟件、資料柜等。有條件的學校可在心理咨詢室中增添心理活動區和閱覽區，也可以單獨建室。
5、通用技術教學專用設備
學校須按照教育行政部門頒布的課程設置方案和課程標準的要求配置通用技術教學設備，應能滿足中學開展通用技術教學的需要，便于教師靈活組織教學和學生有效學習。通用技術教學設備主要包括教學活動所需要的教具、實踐工具、道具、模型、圖表、文獻檢索軟件、圖書卡片等。通用技術教學設備按國家最新頒布的《普通高級中學理科教學儀器配備標準》進行配備。其中必修模塊所需設備為必配，選配設備由學校依據所用教材和所選模塊進行配備。,
（三）現代教育技術設備
普通高中應當根據現代化教育教學技術手段發展的實際，配置以網絡技術為代表的現代信息技術設施設備和其他的現代教育技術裝備，促進現代教育技術與課程教學的整合，滿足信息技術課教學、學生網絡學習活動、教師研究活動和網絡備課，以及學校現代化網絡辦公的需要。
學校現代教育技術設備應當包括能滿足各類教學需要的電化教學設備、計算機與校園網絡和校園廣播電視系統等。多媒體網絡計算機室應按最大班額每人一臺計算機配備，并另配教師用機（服務器）、小型交換機各一臺；教師用計算機按專任教師每人一臺配備。為保證現代教育技術設備的有效利用，學生用網絡終端除計算機教室集中設置外，每個普通教室和各學科專用教室都應當設置網絡接口。教師辦公室應當配有足夠的網絡終端。有條件的學校可配備校園隨身聽系統。具體配置標準見附件5。
學校校園網建設按教育部（教基司［1999］15號）《初、中等學校校園網建設規范》執行。農村高中應建有覆蓋主要教育教學和教育管理活動場所的校園網絡，并以專線方式與互聯網相聯。能充分滿足開設信息技術課程教學以及教師備課、教學及教科研需要，使校園網絡成為學校教育教學的工具。城市（含縣城）高中應在上述基礎上，實現網絡到班到室，初步擁有數字化校園的應用系統，滿足學生網絡學習、教師研究活動和網絡備課，以及學校現代化網絡辦公的需要，采用寬帶接入互聯網。
（四）圖書館設備
學校圖書館（室）應設藏書室、學生借書處、學生閱覽室（宜按借閱合一的方式布置）、教師閱覽室。圖書館應以全開架借閱和半開架借閱為主。有條件的學校可按學科分類設置閱覽室。
學校圖書館（室）裝備應按教育部《中小學圖書館(室)規程(修訂)》（教基［2003］5號）規定配備書架、閱覽桌椅、出納臺、報刊架、書柜、目錄柜（未采用計算機管理的圖書館室）、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、裝訂設備、安全設備等必要的設施、設備。師生閱覽室中閱覽桌椅的數量按教師數的33%、學生數的10%配置。有條件的學校可增設電子閱覽室，增加電子圖書、音像視聽資料的配備，并有計劃逐步配備計算機、錄音、掃描儀、復印、刻錄機、打印機、文獻保護等設備，實行計算機管理，與校園網相結合，實現電子圖書資源共享。館藏圖書內容應以有益于學生身心健康發展的各類圖書及教師使用的教育教學理論書籍及工具書為主。各種館藏圖書、期刊、電子出版物等必須是國家合法出版物。館藏圖書應按規定及時剔舊、更新，一般每年新增圖書比例應不低于藏書標準的l％。圖書、報刊資料的配備標準、藏書分類比例標準見附件6。
（五）辦公及生活設備
學校應根據學校規模和現代化管理的需要，配備辦公設備和生活服務設備。
辦公設備包括用于辦公的桌椅、資料柜、作業柜、儲物柜、計算機、打印機、電話、復印機、傳真機、一體化速印機等必要設備。
生活設備包括衛生用具、食堂餐廳設備、學生及單身教職工宿舍設施、鍋爐房設備等各種必要的生活服務設備。
辦公及生活設備由學校本著安全、規范、耐用，能滿足辦公、生活和現代化管理的需要的原則配置。
六、師資配備標準
按國家和省編制標準、教師資格制度和職業（執業）資格制度規定，為學校配備合格專任教師、實驗人員和管理及工勤人員，新補充的高中教師應具備本科及以上學歷，其中具有碩士以上學位的應占一定比例，且專任教師學科、年齡、職稱、性別等結構合理，切實滿足教育教學活動、教學管理工作的需要。
教師要按規定參加國家和省規定的各種職后培訓，逐步提高教師學歷層次和業務能力。
七、公用經費標準
各地要按國家和省規定的公用經費定額標準，及時足額將公用經費撥付到學校，并安排一定的專項經費，加大對農村學校和城市薄弱學校的投入力度，促進學校的均衡發展，使其盡快達到基本辦學條件標準。
第三章施工現場管理
第十三條施工單位應當在施工現場四周設置連續、封閉的圍擋。施工現場圍擋的設置應符合下列要求：
（一）圍擋應選用彩鋼壓型板等硬質材料制作。圍擋下方應設置30cm高、24cm厚磚墻護腳作為界線，防止淤泥、污水溢出圍擋外流。圍擋必須穩固、安全、整潔、美觀，粉刷天然色等與周圍環境協調的油漆和圖案，表面要有宣傳行業安全文明施工規定或企業精神、文化的宣傳標語。
（二）城鎮規劃區主要道路兩側、機場、車站、廣場的施工現場圍擋高度不得低于2.5米，其他地區不得低于1.8米。
（三）距離學校、醫院、住宅等建筑物不足5米的施工現場，應設置具有降噪功能的圍擋。
（四）市政工程、道路維修及地下管線敷設工程項目的圍擋可以連續設置，也可以按工程進度分段設置，采取封閉施工。特殊情況不能設置圍擋的，應當設置安全警示標志，并在工程顯要處采取隔離措施。
（五）嚴禁依靠圍擋堆放物料、器具等，以及用圍擋做擋土、擋水墻和機械設備的支撐體。
第十四條施工現場應當設置封閉式金屬大門。
（一）大門寬度不小于7米，門頭高度不小于4.2米，并符合消防要求。大門不得透視，門扇高度要與圍擋相適應，為鋼制雙扇拆疊對開式或電動不銹鋼推拉式。門頭要標明施工單位名稱，懸掛企業標志，兩側為弘揚企業精神的標語。
（二）大門內側應當設置門衛室。大門內道路一側要設置“七牌二圖”（施工企業簡介牌、工程概況牌、管理人員名單及監督電話牌、消防保衛牌、安全生產牌、文明施工牌、入場須知牌和施工現場總平面布置圖、建筑工程效果圖）施工標牌。其中，工程概況牌應當注明工程名稱、建設規模、開工和竣工日期、施工許可證號以及建設、勘察設計、施工、監理單位名稱和責任人；質量和安全監督機構等內容。
（三）“七牌”牌底高度為0.6米，單塊牌尺寸高×寬為1.22米×0.8米，應使用藍底白字或白底紅字。“二圖”應用噴繪制作，牌底高度為0.6米，單塊牌尺寸高為1.22米。
第十五條施工現場大門出入口處必須設置洗車槽、自動洗車機等沖洗設施，必須對駛出施工現場的機動車輛沖洗底盤和車輪干凈后，方可上路行駛，嚴禁將施工現場內的泥土帶出污染城市道路。以下建設工程施工現場必須按規定設置自動洗車機設施：
（一）3000平方米以上的公共建筑、房地產開發、工業廠房項目；
（二）毗鄰城鎮規劃區主干道的其他項目。
第十六條在建建筑物應當統一使用符合國家標準要求的阻燃密目式安全網進行全封閉施工。
（一）安全網應達到每100平方厘米不小于2000目的標準，使用尼龍繩掛于腳手架外排鋼管內側，嚴禁使用鐵絲代替尼龍繩懸掛，要求平整、繃緊、密拼連接、整齊美觀無破損，防止漏掛、松脫。腳手架、安全網的高度應當高出施工作業面1.5米。
（二）施工現場的場區應干凈整齊，施工現場的樓梯口、電梯井口、預留洞口、通道口和建筑物臨邊部位應當設置整齊、標準的防護裝置，各類警示標志設置明顯。施工作業面應當保持良好的安全作業環境，余料及時清理、清掃，禁止隨意丟棄。
（三）腳手架立桿、縱向水平桿、橫向水平桿顏色為黃色，剪刀撐顏色為長度0.6米的紅白相間色，施工層防護欄桿顏色為長度0.6米的黃黑相間色。腳手架外架兩道橫向水平桿中間須加設欄桿一道。腳手架基礎墊板應為5cm厚通長木板，并作防腐處理。
第十七條施工現場應科學規劃作業區、生活區和辦公區，各類臨時用房應選址合理，做到作業區與生活區、辦公區分離。
在城鎮規劃區的施工現場內，辦公區、生活區等臨時設施的地面，材料堆放場、加工場、倉庫等地面以及外腳手架的基礎、機動車道，應實行硬化處理，其它地面可鋪爐渣或石子。施工單位可根據環境和土質在施工現場空地實施適當的綠化。
第十八條施工現場搭建的辦公室、會議室、職工宿舍、食堂等臨時建筑物應使用輕鋼結構且穩定性較好、符合阻燃標準的復合板房，屋面板、墻體必須采用牢固的連接體進行連接。臨時建筑屋頂應起脊，坡度應在25°-30°之間，不得超過兩層，單層臨時設施的檐口高度不得低于2.8米，其地面采用混凝土硬化或鑲貼地面磚，并應滿足消防安全、衛生、保溫、通風等要求，溫暖季節應安裝紗門、紗窗。辦公室、會議室等場所要懸掛規格、尺寸、高度統一的各種管理制度牌。嚴禁使用以氫燒鎂為原料和泥漿砌體的房屋及其它安全性較差的簡易板房。
臨時建筑物需經建設、監理、施工單位組織驗收合格后方可投入使用。
第十九條施工現場內設置食堂及就餐場所的，應當符合以下條件：
（一）食堂距離作業場所和廁所、污水溝、垃圾站等污染源應超過25米，并應設置在粉塵、有害氣體、放射性物質和其它污染源影響范圍之外。食堂衛生條件、加工操作及衛生管理應符合《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》。
（二）食堂應設上、下水設施，排水、排氣口應采用金屬網封閉，通風、排氣、地面排水良好。
（三）灶間、售飯間、食品儲藏室應分隔設置。砌筑式灶臺及其周邊應使用光滑不吸水、易清洗的材料飾面，鋪貼高度不得低于1.5米。食堂地面應做硬化和防滑處理。
（四）生、熟炊具器皿應有明顯標記，分開放置，定期消毒，保持潔凈，溫暖季節食品出售前應加蓋防蠅罩。糧食、蔬菜存放臺距墻和地面應大于0.2米。灶間、食品儲藏室門口處應設置擋鼠板，高度不低于0.6米。
（五）食堂應使用天然氣、液化石油氣等清潔能源做炊事燃料。燃氣罐應單獨設置存放間，存放間應通風良好，嚴禁存放其他物品。禁止焚燒煤炭、木材等造成煙塵的材料。
（六）食堂應設置密閉式垃圾容器，生活垃圾應當放置于垃圾容器內并做到日產日清。
（七）食堂必須辦理衛生許可證，設專職食品衛生管理員，炊事人員必須持健康證上崗，穿戴工作服、工作帽和口罩。食堂內禁止人員住宿和放置施工料具及有毒有害物品等。
（八）食堂應配備必要的冷藏設施，建立健全餐飲炊具洗刷消毒、食品及原料采購索證等衛生制度，不得制售冷葷菜，隔餐或隔夜熟食品必須充分加熱后方可食用。
（九）施工現場飲用水應當符合國家衛生標準，并有保證飲水安全和防止水污染的措施。應設置飲水處，放置密封式保溫桶保證飲用水供應，保溫桶應加蓋加鎖，保持衛生、清潔。
第二十條施工現場應設置盥洗室和淋浴室，地面鑲貼防滑磚，墻體應使用面磚等材料飾面并定期消毒。淋浴室淋浴頭數量應滿足使用要求，噴頭與人數比不小于1：5，應保證冷、熱水供應，排水、通風良好，淋浴間與更衣間應隔離，并使用防水電器。
第二十一條施工現場廁所應當采用封閉水沖式，蹲位數量滿足使用要求，蹲位之間設置隔墻，隔墻高度不低于1.2米；便池應采用面磚等材料飾面，飾面高度不低于1.5米。高層作業區應隔層設置封閉式便桶。廁所要建立衛生管理制度，設專人負責沖洗消毒并有滅蠅措施。
第二十二條在施工現場內設置職工生活區的，應當符合以下條件：
（一）宿舍必須設置可開啟式窗戶，尺寸寬×高不小于1.2米×1.5米，保持室內通風良好。
（二）宿舍應實行單人單床，規格長×寬為2米×0.8米，床鋪不得超過2層，配備統一的被單和床單；每間宿舍居住人數不得超過8人，人均居住面積不得少于2平方米。
（三）宿舍內應設置生活用品專柜和垃圾桶，嚴禁使用砌塊、鋼管等搭設簡易床鋪和使用通鋪。室內通道寬度不小于0.9米。
（四）生活區內應提供為作業人員晾曬衣物的場地，個人物品應擺放整齊，保持衛生整潔，宿舍衛生制度、衛生值日表、宿舍負責人標牌應上墻。
（五）使用220V電源的室內燈具離地高度不得低于2.5米。
有條件的施工現場應為施工人員配備空調、風扇、暖氣等防暑防寒設施。在建建筑物內嚴禁安排人員住宿、辦公。在施工現場外設置生活區的，應當實行封閉管理。
第二十三條施工單位應根據建設工程施工規模和現場作業人員數量確定建設農民工探親房，并安排專人負責，定期做好探親房的衛生打掃、消毒等工作。
（一）以人員數量為標準。外來務工人員在50人以內的，設置1-2間；50-200人的，設置3-4間；超過200人的，按照50人1間的標準設置。
（二）以施工規模為標準。建筑面積1-3萬平方米的，設置2-3間；3-5萬平方米的，設置3-5間；5萬平方米以上的，不少于8間。
第二十四條施工現場要設置職工文化活動室，規模要與居住人員數量相適應，室內要配備電視、報刊、象棋、撲克、圖書等娛樂學習用品。
第二十五條施工現場機械防護棚、物料加工棚、配電箱防護棚等應使用工具化、定型化的安全防護棚。安全防護棚棚頂要雙層防護，防砸、防雨，雙層防護板之間用封板全封閉，張貼或噴涂安全警示標志標語；支架要堅固，顏色為長度0.3米黃黑或紅白相間色，檐板顏色為黃黑相間的條紋色標。
第二十六條施工單位在施工中除應當遵守有關防治噪聲和揚塵污染的法律法規和規章外，還應當遵守以下規定：
（一）易產生噪聲的作業設備，應設置在施工現場中遠離居民區一側的位置，并在設有隔音功能的防護棚內操作；
（二）夜間22時至次日凌晨6時不得進行振搗、捶打、敲擊和鋸割等施工作業，中、高考期間在規定時間內禁止施工；
（三）施工現場不得進行敞開式攪拌預拌砂漿作業；
（四）禁止在施工現場露天堆放水泥和石灰、燃用高污染燃料、燃熔瀝青或焚燒油氈、油漆、垃圾等易產生有毒有害氣體的物質；
（五）運輸砂、石、土方、工程渣土和建筑垃圾等散體物料時，必須采取苫蓋措施。
第二十七條施工現場內的各種建筑材料、構件、料具等物料應當按施工總平面圖劃分的區域存放，疊放高度不得超過1.6米，并設置包括名稱、品種、規格、產地等內容的標牌。砂、石子等散體材料應砌筑擋墻存放。
禁止混放或在施工現場外擅自占道堆放建筑材料、工程渣土和建筑垃圾。
第二十八條施工現場應當按規定設置建筑垃圾集中堆放點分類堆放，按照建筑垃圾處置計劃及時清運處置，有毒有害垃圾應當妥善處置。建筑垃圾在48小時內不能完成清運的，要采取遮蓋、灑水等防塵措施。
第二十九條施工現場堆放建筑垃圾、渣土的，堆放高度應當低于圍檔高度，并且不得影響周邊建筑物、構筑物和各類管線、設施的安全。
第三十條施工現場應當設置連續、通暢的排水系統，道路與場地四周及腳手架基礎排水系統應互相聯系，開挖深度不低于20cm的排水溝，溝內用水泥抹面并有效放坡，末端開挖深度不低于70cm的集水井，有條件的現場應將排水系統與市政管網連接。施工產生的污水泥漿不得溢流到臨街路面。禁止將未經沉淀處理的污水直接排入市政管網與河流。
第三十一條施工單位進行電焊作業或者夜間施工的，應當對使用的照明設施采取有效的遮蔽措施，避免光照直射居民住宅。
第三十二條市政道路或者管線工程施工，需要開挖瀝青、混凝土等路面的，施工單位應當按照有關規定采用覆罩法作業方式。
在城市道路上開挖管線溝槽、溝坑，當日不能完工且需要作為通行道路的，施工單位應當在該道路上覆蓋鋼板，并將鋼板嵌入路面，使其與路面保持平整。
第三十三條建設工程的外立面緊鄰人行道或者車行道的，施工單位應當在該道路上方搭建堅固的安全天棚，并設置必要的警示和引導標志。
因施工需要對道路實施全部封閉、部分封閉或者減少車行道，影響行人出行安全的，施工單位應當設置安全通道。臨時占用施工現場以外的道路或者場地的，應當設置圍檔予以封閉。
第三十四條施工現場應制定消防管理制度，嚴格履行動火作業審批手續。生活區、倉庫、配電室（箱）、木制作業區等易燃易爆場所必須配置相應的消防器材，應定期檢查，確保完好有效；嚴禁在施工現場內使用明火取暖。高層建筑須隨層做消防水源管道，每層要留有消防水源接口。
第三十五條施工單位應當加強傳染病防治知識宣傳教育，提高現場作業人員對甲型H1N1、愛滋病、霍亂、病毒性肝炎等防病知識水平。應制定公共衛生突發事件應急預案，設專人負責突發事件報告管理工作。應在施工現場設置衛生室，配備必要的急救人員、保健醫藥箱和擔架、繃帶、夾板等急救器械。
第三十六條生活區必須設置規格、尺寸、安裝高度統一的“兩欄一報”（宣傳欄、讀報欄、黑板報），宣傳行業安全生產知識和企業規章，宣傳安全生產形勢和現場安全生產動態，曝光違章行為等。
第三十七條施工單位應當采用多種形式，對現場作業人員進行文化、法制、文明、安全技術及與建筑施工有關的健康知識等方面的教育。積極開辦農民工業余學校，豐富施工現場作業人員業余文化生活。
第三十八條施工單位要主動與建設工程周邊社區、單位搞好溝通配合，積極開展文明共建活動，樹立行業良好的社會形象。
第三十九條建設工程竣工驗收備案前，施工單位應當按照規定，及時拆除施工現場圍檔和其他施工臨時設施，平整施工工地，清除建筑垃圾、渣土及其他廢棄物。
傳達室一般多大
平均樓面面積一般選用8~18平方米每人，這樣的幅度更便于依據高層辦公樓的辦公規模，辦公布局方式，辦公有效面積等具體情況進行調整。
怎樣選擇辦公樓面積
標準層平面形式與建筑體形選擇應緊密結合，并符合用地、環境及城市規劃要求；精心組織平面功能與交通流線，并符合防火及安全疏散規定；
從最佳平面效益出發合理地確定標準層平面規模，并注意提高標準層平面的有效利用率；標準層平面空間尺度選擇應考慮現代辦公空間的多樣性、靈活性、智能化趨勢及不斷變革的特點。
其柱網選擇通常采用7.2m×7.2m～8m×8m，進深以8～12m為宜；標準層的平面形式和規模應充分考慮結構因素的技術經濟條件影響。
傳達室尺寸
給你個小學校建筑設計任務書樣本：
小學校設計
教學階段：二年級，第二學期
教學目的：
1.樹立功能與空間，結構與空間整體與局部的空間意識。強調單元設計與組團布局、有特殊要求的教學空間設計與組合。
2.培養調查研究、立論思考，探索多方案的綜合設計能力。
3.運用工作模型幫助設計的能力
4掌握學校建筑設計的基本原理和基本設計方法。
設計內容：
根據市區內一小學實際建設基地地形圖，擬建一18班完全小學。建筑規模為11000m2。
一總平面設計
功能分區功能要求
總平面設計
1:10001教學及辦公樓：6500m2三－四層；
2小禮堂：1200m2一層
3食堂與宿舍：3000m2四－五層；
4室外設計200米跑道運動場；100米直跑道；。沙坑等游戲場地。
5傳達室：50m2一層
各項技術指標詳總平面圖
2、3、4、5項僅作總圖布置
室外場地?綠化：含花圃、動物角和小品等。
?每班室外課間操活動場地：每班面積≥108_，一般以硬地面為主。設砂坑8_。
?室外球類活動地：籃球場18x30、排球場9x18各不少于1個。羽毛球場12.1x19.4;乒乓球臺若干，7x14
?200米跑道運動場；100米直跑道，。運動場及各種球場方位長軸為南北向
?場地位置應避免大量人流穿行。
二教學及辦公樓
功能分區功能要求
普通教室每班學生定員45人，普通教室18間，70平方米/間；并有存放衛生用具、衣物、雨具等設施。須作視線分析。
畫1:100詳圖。凈高不低于3.4米，窗地比不小于1：6。
專用教室1勞動課教室二間；主要考慮手工勞動課，置4人或6人合用的勞作桌，應附設準備室。140平方米/間；
2計算機課教室二間；座位應垂直於采光窗，應附設準備室、軟件資料室。140平方米/間；
3自然科學課教室二間；置4或6人合用的實驗桌，應附設準備室。140平方米/間
4音樂課教室二間；平面宜近似方型，并防止聲音聚焦，附設準備室。
140平方米/間
5語音教室教室二間；雙人桌,需設錄音、準備室及觀察窗。
140平方米/間；
6美術教室教室二間；需有穩定的自然光，主采光宜北光或北頂光。應附設準備室140平方米/間；準備室可合用
專用教室凈高不低于3.9米，窗地比不小于1：6。
公共教學用房1學生閱覽室70平方米；
2教師閱覽室70平方米；
3視聽合班教室200平方米，裝備有放映和播出圖像及擴聲功能并安裝有多種視聽媒體的公用教室。
兩個班以上或全年級的學生上大班課的大教室，它還可兼做視聽教室、集會等多種用途。合理計算座席升高。前3～5排可做平地面，后部可按每二排升高一階，每階可升高80～100mm；
前后排的間距：900～950mm。走道的寬度保證兩股人流通過，最小為1100。疏散門不少于兩個，門洞寬度不應小于1500mm。
合班教室第一排座位與黑板的距離不應小于2.5m。最后排座位與黑板的距離不宜大于15m。
要考慮電教器械及其它教學設施的布置，可將電視機懸掛在頂棚上；
良好的聲環境和視覺環境。
教室凈高為4m左右，教室須作視線分析。窗地比不小于1：6。
三辦公及輔助用房
辦公用房校長、教務、行政、醫務室各一間30平方米；
教師辦公室18間；20平方米/間;
行政辦公室宜設在下層，教學辦公室設在上層。
教師廁所：男女各一間；20平方米/間
輔助用房廁所:男女各一-二間；共120平方米男女各半，男蹲位40人/位
女蹲位20人/位小便池：40人/米；洗手盆90人/個或0.6m
飲水設備:按每班一個設置共180平方米房間可與其它設施共用
交通空間教學樓的交通體系包括出入口、門廳、以及與之相聯系的水平交通道一走廊，垂直交通道——樓梯。
內廊凈寬不小于2100mm；外廊凈寬不小于1800mm；行政及教師辦公用房走道凈寬度不小于1500mm。
房間位于兩個樓梯間之間時，兩房間門距離小于等于65米；如房間位于袋形走道兩側或盡端時距離小于等于20米。
共2400平方米
備注
?總建筑面積控制在6500_左右，上下浮動不超過5%。
?視聽合班教室需考慮防火疏散要求，門洞寬≥1.50米，門扇對外開啟。
?服務用房凈高不低于2.5米，窗地比不小于1:8。
?門廳、過道設計應便于展示學生作品。
?建筑層數不得超過四層，建筑細部尺寸和家具尺寸需符合中小學建筑設計規范。
四、課程進程及學習安排
階段周次周一上午、周四下午教學要求
布置10布置課程作業講解作業要求一草圖紙要求：
總圖，首層及標準層平面，軸測圖1個，尺規繪制
交調研報告
一草
階段11觀看基地，進行小學校調研
12多媒體教室授課
二草
階段13專業教室課堂輔導模型制作二草圖紙要求：
總圖，首層及標準層平面立面2個，剖面1個；單元放大1個，；軸測圖1個；鉛筆尺規繪制，模型1個
14、15專業教室課堂輔導模型制作
繪圖
評圖
階段16工草最終圖紙要求：
?總圖
?平面
?立面2個，，剖面1-2個，
?普通教室布置
?設計分析圖若干
?設計說明及規劃設計指標。
?表現方法：彩色軸測圖或透視，圖幅550×800，共兩張。
17、18繪制最終圖紙
18年級評圖
參考書：
1．彭一剛《建筑空間組合論》第三章空間與結構一、二、四節文字部分及附圖p.113-136，重點學習最基本的結構組成形式及原理。
2．《建筑設計資料集》第1冊樓梯部分，重點學習樓梯的基本結構形式和設計要求。
3．建筑設計資料集第8冊，樓梯部分，重點為p.94-98，樓梯基本結構形式。
4．建筑構造資料集，樓梯部分，重點學習不同形式樓梯的結構支撐方式。
5．《中小學校建筑設計》西安建筑科技大學
6．《城市中小學校設計規范》
學校傳達室的作用
傳達室主要負責的工作是看門、登記、收郵件和引導來賓，是學校、工廠和機關等地方設立的門房。原先設立門房的目的主要是收送物品和會客，保障安全和門禁管控。但由于不同的需求，部分傳達室也會和保安部門共同負責。
傳達室設計效果圖
幼兒園的功能室如下：
1、樂器室。室內擺放的各類樂器，種類豐富。樂器有鈴鼓、沙筒、三角鐵、鼓、口琴、葫蘆絲。在樂器室，教師通過給孩子們介紹樂器的外形，和使孩子們聽每種樂器發出的聲音，使學生能認識很多品種的樂器。
2、科學發現室。室內擺放地球儀，放大鏡，太陽系演示儀，靜電實驗儀器和各種實驗儀器。在這里孩子們是小科學家。生物學家，孩子將自己去探究大自然。提高學生的探索能力。
3、生活體驗館。體驗館里有各類關于生活的設備。可以用來培養孩子對日用品和生活用具的探究興趣，從中掌握更多的生活技能，充分體驗做廚師的快樂，體驗生活的樂趣。
多功能廳美術室，閱讀室如果你開特色課還可以設：科學發現室，思維訓練室，建構機器人室，體感游戲活動室，多媒體室。
幼兒園室內空間包括三大空間：幼兒生活用房、教育輔助用房、供應用房。
幼兒生活用房包括：以班級為單位的活動單元、幼兒專用活動室等；
教育輔助用房包括：園長室、教師辦公室、資料室、會議室、傳達室、晨檢室、保健室、會計室等；
供應用房包括：廚房、消毒間、洗衣房、倉庫等。
幼兒園設計效果圖
但實際情況，很多幼兒園在室內空間往往不一樣的，因為有些功能室可以一室同用，節省寶貴城市土地資源，又或者沒有相關的資源配套使用，就沒有設計相關的功能室。
幼兒園設計效果圖
比如會計和教師常常共用一個辦公空間，但是大體是分為幼兒生活用房、教育輔助用房、供應房三大功能用房。
而一般幼兒園之間的差異化，主要體現在幼兒生活用房、教育輔助用房這兩個空間上，也是家長和孩子可以接觸到或者經常活動的場所，幼兒園在這兩空間下功夫，相信是對幼兒園口碑是加分的。
幼兒園設計效果圖
這兩個空間設計布置得出彩，是為了吸引家長和孩子，體現環境、教育方式、教育理念的優勢的，不過前提要符合幼兒階段的教育。
傳達室面積要求
這個可以合用監控室和消防控制室，但是不能做會客室的，喝喲個的需要滿足《消防控制室通用技術條件》規范。
【溫馨提示】辦公會議場地尺寸標準規范和最新中學校舍建筑標準是什么的問題，以上的文章解決了您的問題嗎？部分內容來自網絡，僅供參考，請以實時信息為準或撥打服務熱線詳詢。青島會議公司提供：青島會議會場，青島會議酒店，青島會議接送，青島會議服務，青島會議用車，青島會議公司策劃，青島會議接待服務等。