本文目錄

1. 大學生線下活動策劃方案書(精選6篇)
2. 活動策劃的流程一般有哪些
3. 社群讀書會活動策劃案

  舉辦一個校園活動能夠激發學生的熱情，而所有好的活動都伴隨著好的活動策劃，寫活動策劃可以鍛煉大家的策劃能力，那么如何寫一份活動策劃？為滿足您的需求，我特地我了“大學生線下活動策劃方案書（精選6篇）”，希望對您的工作和生活有所幫助。

  落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

  一、活動目的：

  本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

  二、活動時間：

  20xx年11月22日

  三、活動地點：

  感恩樹前

  四、活動對象：

  全體師生員工

  五、活動流程：

  第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

  (一)活動時間：20xx年11月18日—11月22日

  (二)活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于11月29日展出于一教大廳。

  第二部分：片片真情銘記感恩

  (一)活動時間：20xx年11月22日

  (二)活動形式：

  1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

  2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

  第三部分：感恩主題電影展播

  (一)活動時間：20xx年11月28日

  (二)活動地點：于當晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。

  第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

  (一)活動時間：20xx年11月28日

  (二)活動地點：感恩樹前

  (三)活動準備：

  1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

  2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

  (四)活動形式：

  點亮裝飾好的感恩樹，播放關于感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義，并在現場為同學系上感恩節禮物“紅絲帶”，并邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱。活動結束后由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現場，我們準備娛樂問答，隨機有精美禮品奉送。

  六、任務分配：

  辦公室：

  (一)負責本次活動的采購準備工作(11月20日前完成)

  (二)負責征集感恩小故事和感恩節當日展出等工作(11月22日)

  (三)負責感恩節所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)

  (四)制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)

  (五)借音響、麥克、桌子。(11月22日)

  (六)裝扮感恩樹及活動現場的布置(11月22日)

  思想調研部

  協助辦公室裝扮感恩樹及活動現場的布置

  網絡信息部

  (一)收集關于感恩的主題電影以及電影的展播

  (二)協助辦公室開展此次活動

  社會實踐部

  (一)負責感恩卡片的設計

  (二)協助辦公室開展本次活動

  七、注意事項：

  (一)工作分配有序，注意協調。

  (二)增強時間觀念，按時完成任務。

  (三)在活動過程中注意使者形象及工作態度。

  (四)活動結束后每人寫一份活動總結。

  (五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

  八、經費預算：

  感恩卡片：500張*0.4=200元

  條幅制作：75元

  絲帶：90元

  總計：365元

  x年11月26日，三峽大學醫學院20151283班在學校的號召下，開始了校園責任田的打掃。在此次活動中，班級同學被分成了七個小組，每個小組的同學都能夠按時按量打掃好該小組所負責的區域。并且此次責任田打掃的活動，班主任黃貝老師全程陪伴，不僅促進了同學之間的團結協作，更是加強了老師與同學的交流溝通。

  首先我們班規定2點20在生命科學樓下集合并進行點名，同學們都能夠準時到場，即使不能夠到場也提前說明了理由，這一點充分表現了我們班同學的積極性和守時性，是值得肯定的。

  在責任田打掃的過程中，存在的問題就是關于區域劃分不是很清楚，偶爾會出現這個組剛打掃完，下一個組又來接著打掃，在進行白色垃圾的清理時，看的不是特別的仔細，這些問題是在下一次責任田打掃中需要改進的問題。

  還存在的問題就是打掃器具的分配，比如有的組有兩把掃把，有的組卻沒有，這就導致了翠屏山上的落葉不能夠很好的清掃。

  但是，在這次的活動中，同學們在交流中勞動，原來不是很熟識的同學能夠建立起友誼和聯系，也方便了同學們更好的互相了解，這次活動，讓20151283班這個大家庭更好的聯系在一起。班主任也是如此，和大家一起打掃衛生，一起聊天，完全沒有任何的隔閡，讓同學們更好的感覺到了家的溫暖。慰問短信

  此次的校園責任田打掃的活動除去一些問題外，開展的還是比較的成功，我們會在這樣的集體活動中不斷相熟，不斷進步，不斷建立起友誼。

  一活動時間：年11月27日

  二活動地點：中南大學鐵道校區大禮堂

  三主辦：中南大學鐵道校區團工委學生會

  承辦：中南大學鐵道校區學生會文藝部

  四晚會主題：

  揚校園文化，展示當代大學生綜合素養及創新能力。

  足校區，做屬于同學自己的節目，豐富校園生活。

  極挖掘同學們的藝術潛力，大膽拓展校園綜藝晚會的文化外延。

  五思路闡述

  1社會對人才的需求的變化和高等教育改革的推進，教育對象的主體化教育內容的社會化教育手段的現代化已經成為大學生思想文化素養教育的發展趨勢。本著以歌曲充分展現大學生時代青春風貌這一思想，我們大膽創新，借用更豐富的表現空間，在深刻挖掘文藝晚會藝術內涵的同時賦予了它更為廣闊的外延。

  2整臺晚會主題突出，富有創意。晚會格調應是：熱烈明快，激情蓬勃，富有內涵，晚會要堅持思想性和藝術性的統一，表演性與參與性的統一，教育性與大眾欣賞性的統一。在多層面揭示主題的同時，盡可能提高藝術水平，同時實現大眾傳媒的娛樂欣賞功能。

  3多位同學同臺競技，中間穿插閃亮嘉賓登場，使整臺晚會高潮迭起，充滿活力。

  4本次晚會還將與各個校區學生會合作，將校園歌手大賽發展成為整個中南大學的一大盛會。

  六組織形式

  1本次歌手大賽是在中南大學鐵道團委的指導下組織進行的。

  2學生會成立組委會，負責對整個活動的統籌組織。

  3組委會將根據活動組織的需要設立專門小組，由各組負責人領導各職能組在組委會統一領導下開展工作，保證組織活動協調有序的開展。

  工作安排：

  辦公室：負責活動所有資料的收集整理和日常聯絡。

  節目組：分宏觀和微觀兩部分，宏觀組把握整臺晚會的方向思想，精心制作節目流程，保證整臺晚會的可欣賞性；微觀組負責抓細節，抓每個節目質量，并依照宏觀組制定的節目流程進行全面彩排。

  舞美組：精心設計并制作舞臺并籌備高質量音響設備，燈光，預先對晚會全過程進行音樂合成，設計燈光流程并配合節目組進行彩排。

  宣傳組：對整個活動進行多層次，全方位立體宣傳。（詳見“宣傳計劃”）

  外聯組：取得贊助商支持并負責協調與其關系，聯系省內外各大媒體對此次活動進行報導，努力使整臺晚會產生更大的影響。

  后勤組：負責后勤工作，保證其他小組工作順利開展。

  4學生會文藝部將與各校區學生會和各二級學院學生會積極配合開展工作。保證參賽選手的質量。

  七活被動安排

  1年10月11號――10月29號：由全校各二級學院學生會自行組織開展初選活動，并推舉其優秀選手。整個初選活動鐵道校區學生會將進行全程監督和協助。

  2年10月30號――11月12號：將進行各校區復賽，選出的選手將會參加全校的復賽，屆時將由評委評選出十五位選手參加最后的決賽。

  3年11月13號――11月26號：將為參賽選手拍攝宣傳短片，在中南大學網站上開通“十佳”歌手專欄，并將統一組織網上投票，評出“人氣獎”。晚會現場由專業評委為各選手打分，集中統分，評出本年度校園十佳歌手，同時評選出冠亞季軍。晚會將不僅僅局限于比賽，同時會穿插一些嘉賓表演，使晚會內容更豐富，形式更多樣化。主持人將努力帶動全場氣氛，使臺上臺下融為一體，加強同學們的參與性，并為比賽選手創新的表演氛圍。

  4年11月27號：在中南大學鐵道校區大禮堂進行最后的決賽。

  5宣傳活動于初期啟動，貫穿整個活動。（后附具體形式）

  八活動影響背景及可行性分析

  1歌唱比賽是青年人喜聞樂見的一項賽事活動，而當代大學生更成為這一活動強有力的支持者。而這項賽事是我們中南大學歷年來的一項傳統賽事，每年一屆，此刻已經成為廣大同學必不可少的一道文娛大餐。

  2由于這是一次中南大學全校性質的比賽，規模大，影響深。因此，屆時必會吸引長沙各大新聞媒體及各兄弟院校前來采訪參觀，這對商家無疑是一個向更多人宣傳自己的良機。

  3中南大學鐵道校區學生會是一個全心全意為同學服務的團體，

  4在整個活動的前中后期，我們將出動一切力量，從報紙到電臺，從展板到網站，以平面和立體相結合的宣傳方式，來向大家介紹商家的品牌及產品，并以超強的覆蓋面，使所有同學了解到關于商家的信息，廣告效果可由商家抽樣調查了解。

  一、活動背景

  以開展宣傳“DIY”自己動手做活動為契機，結合本系學生的原創精神，為同學們提供展現才能的舞臺空間，將各專業中完成的作品融入于校園生活方式的展現中。通過設計新穎，獨特的視頻音頻合成剪輯，界面制作宣傳，三維漫游，掀起一股DIY旋風。以增強學生對DIY的熱情和對專業知識能力的提升及高度的創新熱忱，展現學生的動手能力和藝術風采，烘托當代大學生健康，活潑，創新的精神面貌，倡導健康高雅的大學生活，展現年輕人的活力和風采，培養高品位專業知識能力，積極推動校園文化建設。

  二、活動主題

  聲聲不息，張揚個性，炫舞青春

  三、活動目的

  1.弘揚大學生炫舞青春中的創新精神，增強大學生青少年的社會責任感，鍛煉大學生的社會活動能力。

  2.激發我們對創作藝術的熱情，培養激發青少年大學生的專業知識服務于實踐項目的能力，將設計和制作相結合，促進大學生合作交流培養合作精神。

  3.推廣“用自己的雙手，創造美麗的奇跡”的DIY理念，在校園里展開DIY運動，以豐富校園文化生活。

  四、活動要素

  1.主辦單位：石家莊——學院裝備工程系

  2.協辦單位：裝備工程系

  3.支持單位：10級——二班第二組

  4.制作人: XXXXXX XXX XXX

  5.制作時間段：20xx年3月——20xx年5月

  6.制作地點：石家莊XXXX學院裝備工程10XX二班

  7.制作對象:大學校園生活照片、出游照片、公益照片、校園生活視頻、音頻、3D漫游

  8.活動方式：以小組的方式分工合作制作

  9.活動主體內容：運用所學課程知識進行綜合作品展示。把照片，音頻、視頻、flash、photoshop、3d的相關知識運用到作品中去。

  五、活動流程安排

  1.策劃流程圖：

  2.作品主界面：

  3.作品一級界面：

  4.作品二級界面：

  5.作品展示界面：

  六、前期準備

  1.前期制作素材準備:界面素材照片、整體作品風格定位、作品中所需照片素材、背景音樂的素材準備、flash片頭效果素材、界面轉換效果模型、色彩搭配處理

  2.前期制作簡單技術處素材處理：照片素材運用ps處理，音頻素材的裁剪及音效轉換、界面制作

  3.素材保存工作：素材保存采用分別存儲的方式，進行素材備份拷貝，組員每人一份的存儲方式，避免素材的遺失

  4.素材修改工作：進行組內討論素材的多次修改工作

  5.素材整合工作：素材進行篩選、整合

  七、中期活動中可能遇到的問題：

  XXX

  八、后期制作：

  XXX

  九、注意事項

  1.堅持不懈，不斷改進，不斷創新，在作品中不斷注入新生力量。

  2.堅持小組合作，相互配合，相互支持，保障各環節的順利完成。

  3.堅持有問題向有關人士請教的原則，一切以作品的順利開展為前提，遇到問題不斷的想辦法解決問題。切不可意氣用事，浮躁了事，有頭無尾。

  4.作品的相關問題需不斷改進，不斷向大家展示，以征求大家的意見。不斷完善作品。

  如歌的三月，似錦的三月，我們迎來的將是一個青春的三月，一場屬于農大師生的盛會。為更好展現農大學生風采，校文藝部聯合學生會各部，舉辦“達人秀”活動。有關活動內容如下：

  活動主題：

  SHOW出你的范兒，下一個達人就是你

  活動目的：

  通過此次的活動，豐富學生校園生活。增強自信，不論你是唱歌跳舞，亦或是魔術朗讀等，只要你有表演的心，就可以加入這場盛會，展現出個人風采。

  活動對象：

  河南農業大學全體學生

  活動時間：

  3月份

  活動報名方式：

  1、將個人報名表交致文體委員，由文體委員再進行上交。

  2、通過在PK賽現場報名。具體方式將會在貼吧，微博說明。

  活動前期工作：

  1、由校文藝部召開“達人”活動會議，向各院文藝部長闡述活動大致內容。再經各院文藝部下達活動通知。

  2、通過學校貼吧，校文藝部微博發布“達人秀”活動的通知，一方面擴大宣傳，另一方面解答同學對于活動事宜的疑問。

  3、聯合宣傳部，制作“達人秀”展板與海報。各寢室樓，食堂門口均可貼上，以保證同學能夠了解此次活動。同時要討論室外舞臺如何布置，搭建，以體現“達人秀”活動的主題。

  4、聯合外聯部，解決有關經費問題。

  活動流程：

  本次活動將按周進行，

  1、每周2下午在桃李園綜合樓4樓進行比賽，屆時，將會有各部文藝部部長，具有較高藝術審美能力的學生，老師組成的評委現場為選手舉牌，“O”代表通過，“x”代表淘汰，若相差人數超過3人，將少數服從多數，若人數相平，則選手進入“待定區”。

  2、進入待定區的選手將在周五進行場外PK賽。選手可以帶“親友團”，為自己加油。觀看的比賽的同學也可以現場報名，與待定選手進行PK。

  3、在綜合樓比賽的部分選手的表演視頻及個人資料將會上傳到貼吧及微博上，保證活動公開，公平的同時，使大家了解活動進程

  4、每周周末將會公布本周的冠軍達人。并會對冠軍達人予以獎勵。

  5、經過一段時期的比賽，每周的冠軍達人將會“齊聚一堂”，接受“達人對決”之“巔峰時刻”，最終將選出本次活動的總冠軍。

  活動其他建議：

  “達人”類型是多種多樣的，可以通過宣傳讓同學們了解：只要你有某一方面的才能，都可以參加。比如，會化妝的同學可以為每次表演的同學化妝，組成最佳組合達人；會搭配衣服的同學可以SHOW出自己的style。

  一、活動背景

  江漢大學每年都會在3月舉行一年一度的社團嘉年華，活躍江大學子的課余生活，豐富同學們的“第二課堂”，為同學們更好了解各個社團提供了平臺。江大校園人才社一直秉持“服務同學，鍛煉自我，激情工作，享受生活”的宗旨，義務地為所有在校學生打造綠色的勤工儉學通道，盡自己最大所能，幫助一切需要幫助的人。在今年的社團嘉年華中，校園人才社也將以特色小游戲的形式給同學們帶來輕松與快樂。

  二、活動主題

  “校園人才社，游戲趣多多”

  三、活動意義

  （1）對同學們：通過玩小游戲，釋放學習壓力，增進玩伴之間的感情，游戲同時還可以獲得小禮品。

  （2）對校園人才社：同學們前來玩游戲，會加深對校園人才社的認識和了解，對校園人才社知名度的提高大有幫助，有利于校園人才社日后的活動開展更順利。

  四、活動時間

  20xx年4月3號(星期四)

  五、活動地點

  江漢大學英才廣場

  六、活動對象

  校園人才社、江大所有有意愿參加活動的同學

  七、活動內容

  （一）前期準備

  1、將活動內容報給校社管，并問清楚活動當天校園人才社活動的具體位置和活動當天借桌子的具體地點。

  2、宣傳活動：

  （1）在活動開展前兩天，由校園人才社各個干事們到本班做宣傳，盡量爭取更多人的參與；

  （2）制作展板，于活動當天放置于校園人才社活動區域前方（展板內容盡量醒目、簡單，可列出有哪些精美禮品，以吸引同學們的參與）；

  3、游戲準備：打氣筒1個（社團里有）。用品購買：氣球200個、膠卷4卷。

  （二）活動當天

  1、校園人才社兩名干事提前20分鐘到校社管指定地點借取桌子，并搬到本社團活動的指定地點擺置整齊；

  2、校園人才社三名干事帶好禮品、展板、游戲用品提前15分鐘到場地，其他干事需提前10分鐘到場；

  3、活動開始，可直接進入小游戲：

  《踩氣球》

  游戲每一局由三或四個人參加，每人在一只腳上綁一個吹滿的氣球。參賽者既要爭取踩爆別人的氣球，還要保證自己的球不被踩到。一個參與游戲的同學都可獲得明信片一張。

  每四局游戲后，在由四局勝者開始“守擂”，獲勝者可得到小禮品一份。

  四局“守擂”賽后開始終極比賽，獲勝者得到驚喜禮物一份。

  游戲圖解

  4、預計時間1.5-2小時。

  5、活動結束，校園人才社兩名干事將桌子搬還給校社管，其他干事一起把所在場地清理干凈。

  6、所有校園人才社的干事們一起合影留念。

  八、注意事項

  1、游戲過程之中校園人才社干事維護現場秩序，盡量保證同學們的

  安全；

  2、活動過程中，宣傳部的干事負責照相，抓拍精彩瞬間。

  九、經費預算

  十、后期工作總結

  活動結束后總結本次活動的內容組織等等，每位干事寫一篇活動總結，交由人力資源部匯總。

做任何一件事都是知己知彼，百戰百勝，只有做足充分的前期調研，才能找到準確的切入點，達到事半功倍的效果。

通過調研我們可以解決以下幾個問題：一是確定活動的目標用戶，此次活動我們是面向所有用戶，還是只面向VIP用戶；二是確定活動的目的，是想要拉新，還是促活，還是要宣傳品牌；三是確定活動要達到的目標，這個目標是具體的，比如帶來XX個訂單，XX的交易流水等。

策劃可以說是舉辦一個活動最核心的內容。活動目的、活動主題確定好以后，接下來就是制定活動流程，活動流程包括活動時間、活動地點、活動形式、活動載體等等。

活動時間主要分為預熱期和引爆期，你能吊起多少人的胃口，能讓多少人對這個活動充滿期待，這就是預熱期需要考慮的問題；引爆期也就是你預熱結束以后活動火熱進行期間。活動地點根據需求和預算定就可以；活動形式是線上還是線下，這個需要視情況而定了；活動載體有很多，比如微博，微信，短視頻等。

活動策劃出來以后，就要開始籌備，比如活動需要的文案和圖片，這些需要我們提前準備好，到時候直接拿過來用就可以了。

籌備工作需要我們注重細節，把可能會用到的東西都準備好，避免執行的時候手忙腳亂。這一步也需要各部門互相配合，一場完美的市場活動，是離不開團隊的默契配合的。

還有，活動物料的準備，一場活動，所需的物料其實很多，基本上各個環節，各個時期內都需要制作物料，大致如下圖；

在活動正式開始之前需要進行小范圍測試，測試活動在正式環境中是否存在問題，就算出現問題也能將風險降到最低，并將可能出現風險的環節，準備好Plan B的解決方案，避免活動中出現問題，措手不及。

在執行的過程中要關注活動的各項細節內容，比如現場參與情況，用戶的現場反饋等，做到心中有數，若有什么突發性問題，要第一時間進行圓滿處理。

活動復盤是每一次活動中必不可少的一部分，完整的活動復盤，可以更好的提升活動策劃及統籌能力。活動結束后及時復盤，將整個活動過程再整體演練一遍，從每一個環節中總結經驗和教訓，保證本次活動中出現的問題，下一次可以提前做好規避和預防，如果再面臨同樣的問題時，可以更加妥善及合理地處理。

社群讀書會活動策劃案1

活動主題：

經典潤澤生命，好書伴我同行。

活動口號：

我讀書，我成長，我快樂！

活動目的：

1、激發學生的讀書熱情，使他們養成好讀書、讀好書的習慣。

2、提高學生課外閱讀的數量和質量，幫助學生豐富知識、積極思考。

3、促進書香宿舍、書香班級、書香校園建設，努力在我院形成熱愛讀書的良好風氣。

活動流程策劃：

前期工作

（一）活動準備

（1）召開社團會議，聽取社員意見，明確各部門工作任務，成立活動工作小組。

（2）聯系校園貼吧吧主，協商在該貼吧設立討論帖子事宜。

（3）聯系學校圖書館，交流合作意向。

（4）擬寫活動倡議、制作宣傳海報。

（二）活動實施：

1、宣傳

（1）在校園里懸掛兩條橫幅

精讀一本好書，點亮一盞心燈。

菁菁校園好讀書，經典圖書我推薦。

（2）在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區張貼活動海報。

2、活動籌備

（1）收集關于讀書的資料，在學院內進行具體活動宣講，并下發圖書推薦卡片。

由各部門成員收集本專業學生的圖書推薦卡，并進行整理統計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關材料整理成冊，活動期間展出。

（2）請學校領導和專業教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發展有重要意義的書目。

（3）在校園貼吧上開設帖子，面向全校師生征集意見及開展討論。

（4）根據領導、老師和同學的推薦，匯總相關資料，整理統計數據，形成推薦書目。

后期工作

1、及時完成活動總結并寫成書面材料上交考核部。

2、收集關于本次活動的所有資料，整理，存檔。

3、將活動所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網。

4、成果推介

（1）根據收集到的資料，出一期專題海報，發送全院各個班級，提供參考。

（2）在學院貼吧推薦優秀圖書。

注意事項：

1、xx的推薦人員需對所推薦的書有一定的了解，并記錄好同學所推薦的書名。

2、在外宣傳時注意禮貌，舉止文明。

3、在外宣傳時注意佩戴社牌。

4、活動現場可能比較混亂，紀律部人員要做好場控。

活動內容：

一、書展沙龍。幫助圖書館在校內舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類，針對活動目的是鼓勵同學多讀書而非多研究的特點，刪掉多數專業書籍，再結合網上書城及標準分類法，大致選擇出以下8個種類、類型：小說、傳記、藝術、歷史、哲學、科普、社交、勵志與成功學等，并用生動的語言總結該類書籍。

二、好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍，交流讀書心得。每次對每種書籍，只推薦一本書，因為從心理學角度出發，物依稀為貴，能被推薦的一本書，必須有其獨特的地方，這樣能吸引更多人的關注。對每本書籍，都公開其信息。

三、走進圖書館。由xx人員帶領大家走進并介紹圖書館，認識圖書館，了解圖書館以及運用圖書館。

四、魅力教室。我讀書我快樂黑板報評比。要求：各班圍繞班級讀書特點，設計出具有班級特色的板報，統一進行評比、頒獎。

五、好書回收。宣傳、發動在校同學，把自己手中已經看過的圖書捐獻出來，供更多人閱讀，讓知識和愛心傳遞下去。

六、好書漂流。xx的書籍供現場學生自選（一次一冊）借閱。

七、引導同學們加入xx讀書社群，方便大家交流讀書心得與需求。

生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀、“書籍是人類進步的階梯。”讀書是一個有知識的人做學問的基本功，是一個文化的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。為深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，全面落實《九年義務教育語文課程標準（試行）》的要求，切實提高學生語文素養，決定在我校學生中開展讀書活動，讓書香飄逸整個校園，特制訂活動計劃如下：

一、讀書要求

1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。

2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。

3、善讀書。讀書講究方法，“不動筆墨不讀書”。

二、活動目的

1、培養學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。

2、建設書香校園，全面提升學生的語文素養。

3、建設開放而有活力的課外閱讀體系，推進課程改革和發展。

三、營造氛圍，激發興趣。

1、各班張貼宣傳讀書的.標語，營造讀書的氛圍。

2、利用晨讀時間作“經典回顧”，全校學生誦讀古詩，浸潤經典。

四、開展活動，扎實推進。

1、各班每月進行一次班級讀書交流會，以確保學生的課外閱讀時間和閱讀熱情。

2、各班制定讀書計劃，鼓勵督促學生堅持閱讀，逐步培養學生的閱讀興趣，并推選出班級“讀書之星”。

3、學校于校園文化藝術節期間舉行讀書節相關活動。1~2年級開展“我愛讀童話，我愛講故事”活動；3~4年級開展“美文賞析”朗誦比賽；5年級開展以“讀書”為主題的征文、演講比賽。

4、鼓勵3～5年級學生做好讀書筆記。

總之，通過讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！

一、指導思想

為進一步提高大學生人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立大學生讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大大學生愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進“綠色人文校園”的建設。

二、活動目標

1、通過活動，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。

2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學者型教師。

3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。

4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書沙龍的活動，如：參加學校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展教師視野，豐富教師的業余生活。

三、讀書追求

吸收營養、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。

四、讀書內容

教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。

五、形式及對象

1、活動形式：個人學習與集中交流相結合。

成員每月完成兩篇閱讀心得（學期結束檢查上交），每周由校長室委托專人在學校論壇讀書交流或教學設計上傳一到兩篇文章，各位大學生每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發言，對一月來的讀書體會做一個交流。

2、參加對象：本校部分青年大學生。

六、具體措施

1、建立學習制度

改變傳統的學校學習機制，創立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。

2、制定讀書計劃

每學期讀書制定活動計劃，每位讀書會成員結合個人實際，可以少做修改。

3、創新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。

4、讀書范圍

（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。

（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

（3）開展網上閱讀交流活動：登陸鳳凰語文網鳳凰數學網等教學網站進行學習。

5、理論指導實踐

每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。

6、建立評估機制

每學期期末，學校根據實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發帖情況及博客、教育教學科研成果做一個統計，獎優罰懶。優者給予物質獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。

用讀書提升大學生專業發展的素養，提升教師的自我反思與成長，是學校大學生培養的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善大學生讀書會的內容與形式，讓大學生從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養他們的愛崗敬業精神，形成認真學習，積極上進的良好風氣。

一、活動主題：

大學生讀書月

二、活動對象：

北企商學院全體學生

三、活動背景：

本次活動基于大學生從高中轉入大學后，出現了這種文學素養普遍偏低的現象，許多非文學方面專業的學生幾乎是沒有接觸文學，更有的是他們不愿意去讀書了，百家經典傳統文學，已經漸漸地被遺忘在學生腦后，取而代之的反是電腦屏幕上的刀腥血雨，打打殺殺，這個信息時代，許多大學生都被眼前的虛幻世界給蒙蔽了，讀書風氣再度急劇下降，因此，我們不能這樣下去了，光陰不容許我們再這樣繼續蹉跎下去了，為此，我們組織本次讀書月活動，讓同學們抹清眼前朦朧的紙玻璃，喚醒心中塵封已久的讀書欲。

四、活動目的：

1、拓寬大學生讀書面

2、讓大學生更多的了解名著

3、使同學們開拓視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力

4、進一步鞏固課內學到的知識，提高同學們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習能力都有極大幫助

5、體會讀書是汲取知識的一條重要途徑

6、大量閱讀可以將自己從課內學到的知識，融匯到課外書籍中所獲取的知識中去

五、活動前準備

宣傳：用海報、展板、校園網、QQ群、飛信等。各班導在班會上宣傳鼓動同學參加

六、活動形式

讀書心得演講比賽（只要是有意義的書目皆可），附加征文。（可以是《注目禮》、《東方大智慧》）讀后感上交，累計篇數，每篇1分。所以本次讀書活動分數由兩部分組成：演講分+交稿分數

七、比賽規則：

1、截止到11月20號各班讀后感上交，由學習部負責統計篇數，計算分數，每篇一分。

2、演講比賽決賽選手按主系別劃分：工商系、會計系、市場系、金融系等，（可以合并專業）每系2到4人，總計12人

3、比賽初賽、復賽按專業在一教室、二教室、五教室、六教室進行，每位班導負責一個專業，選出優秀選手。初復賽規則由各班自行決定。

4、學習部四人每人負責跟一個班，記錄選手信息保證比賽的公平公正。

5、11月21日至12月5日為初、復賽時間，12月6日晚7點在小報告廳舉行決賽

八、活動流程

1、11月20做海報宣傳，有學習部制定出評分細則、報名表和個人資料袋，打印出來

2、11月21日，由班主任動員各專業學生踴躍報名

3、初賽、復賽時間：11月21日至12月5日時間具體分段由各班視本班情況而定

地點：各班自選

各班監督人（學習部）：會計系——趙榮利

工商系——蔡可新

市場系——王成文

金融系——劉琨

各班最后選定選手有監督人員負責記錄，并相應計算投稿篇數交予學習部存檔

4、決賽：

時間：12月6日晚7點

地點：小報告廳

邀請評為嘉賓：

內容：

⑴選手成績有3部分組成：

每位老師按評分細則打分，最后成績去掉一個最高分，去掉一個最低分求平均分決定。

趣味猜書活動得分，共12題，每題答對5分，答錯扣2分，不答0分（為各專業選手積分，答對的觀眾得小禮物一個）

（2）比賽最后排名前穿插“趣味猜書活動”與觀眾互動

（3）由學習部負責匯總得分：演講得分+投稿得分+趣味猜書活動得分

⑷最后由校領導頒獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

5、趣味猜書活動規則

由主持人介紹圖書簡介，由各專業的觀眾回答，為相應選手積分。回答者當場得獎。可在介紹期間進行搶答出，若沒答出，主持人會給出四個選項，猜對即可。

6、決賽現場流程

1主持人開場白

2領導講話致辭

3選手按照比賽具體步驟依次上臺演講

4評委總評演講

5最后加入趣味猜書活動

6主持人宣布比賽成績和名次

7頒獎

8領導講評

9活動參與者合影

10主持人宣布活動結束，按照統一安排依次退場

九、具體評分細則

第一、主題內容（30分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁征博引。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。

第二、語言表達（20分）脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。

第三、儀表風范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。

第四、現場感染力（10分）：有較強的現場感染力，能引起評委的共鳴。

第五、時間掌握（10分）：演講時間為5分鐘左右。超過規定時間酌情扣分。

第六、整體效果（10分）

十、獎項設置

一等獎：榮譽證書+20元筆記本二等獎：榮譽證書+10元筆記本三等獎：榮譽證書+5元筆記本

十一、人員配置

1、宣傳工作由宣傳部負責

2、會場衛生由生活部負責

3、會場簽到由秘書部負責

4、獎品由外聯部拉贊助

5、收集整理評分表有學習部負責

一、活動背景

步入二十一世紀新時代，手機越來越發達，正如“一機在手，天下我有”這句話說的那樣。當然手機也代替了傳統的讀書方式，再加上當代大學生對讀書的不重視，精神文明越來越匱乏。為提高同學們的文學素養，養成良好的讀書習慣，河南城建學院讀書協會由此開展讀書風采大賽。

二、活動目的

1、通過趣味性、競賽性的“讀書風采大賽”活動，增加學校中的讀書氛圍。

2、通過讀書風采活動，增強同學們對書籍的理解。

3、通過比賽，同學們可以加深對閱讀的熱愛，養成良好的讀書習慣。

三、組織單位

讀書協會

四、活動名稱

讀書風采大賽

五、活動主題

提升文學素養，養成良好讀書習慣

六、活動對象

全體同學

七、時間地點

20xx年11月26日

八、活動流程

（一）前期準備

1、召開會議，討論活動計劃，確定活動內容和活動分工。

2、分工后，各部門指派工作人員聯系辦公室部。

3、準備紙、筆、即時貼、工作證等材料若干。

4、確定地點，時間等。

（二）進行期間

1、在11月20日到11、25日收集報名表，并統計人員信息。

2、參賽人員于26日早上8點簽到，并抽簽決定出場順序。

3、參賽人員展示完畢后由專業老師和觀眾們投票決定分數，分數隔一個人公布。

4、結束后由主持人公布結果，并發獎，結束此次活動。

九、人員設置

1、簽到及發放即時貼4名，發任務卡2名，維持秩序10名。（組織部）

2、主持人2名，宣讀比賽規則，及注意事項。（朗讀部、演講部）

3、登記處暫設四個點，每點三名同學，共12人。

4、核查員5至8名老師。

5、流動人員5名。

6、比賽通知宣傳（宣傳部），活動信息拍照文字總結歸納（信息部）。

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